Cultura nascer: aluno do Senai Distrito desenvolve mo robótica com potencial industrial

Com conhecimento e criatividade, Marcos Vinicius Guarim desenvolveu soluo que pode ser aplicada em indstria se for produzida em larga escala

Projeto de robtica simula movimentos de uma mo humana e controlado por Arduino

Marcos aluno do curso tcnico em Automao Industrial e bolsista do Senai Lab
 

 
Combinando conhecimentos em robtica, modelagem 3D, prototipagem e programao, o estudante Marcos Vinicius Guarim, do 3º ano do curso tcnico em Automao Industrial do Senai Distrito, desenvolveu uma mo robtica controlada por Arduino – um microcontrolador amplamente usado para automatizaes. O projeto simula os movimentos de uma mo humana e tem potencial para uso em ambientes industriais, se produzido em larga escala.

A ideia foi incentivada pela instrutora de Marcos, que tambm interlocutora de Inovao do Senai Distrito, Vnia Loureno, que alm de encoraj-lo, acompanhou todas as etapas do processo de criao. Do projeto no papel at a concluso da mo robtica, foi um longo percurso, que segundo o estudante foi desafiador, mas extremamente satisfatrio.

“Durante o projeto foi surgindo algumas dificuldades e para solucion-las tive que me reinventar vrias vezes. Porm, todo o esforo aps o projeto finalizado, me deu uma sensao de alvio, de satisfao, e, sem dvidas, foi uma mega experincia”, disse Marcos.

O trabalho foi desenvolvido no Senai Lab, espao presente em todas as unidades do Senai Mato Grosso voltado “cultura maker” – ou aprendizado prtico – pilar da Metodologia Senai de Ensino. Alm de ser estudante do nvel tcnico, Marcos tambm bolsista do Senai Lab e foi selecionado para atuar no contraturno escolar no curso de Prototipagem 4.0.

“A ideia de fazer a mo robtica partiu de um incentivo da minha professora, que trouxe alguns Arduinos e me deu o desafio de criar algo que servisse de aprendizado para mim e que tambm ficasse exposto para outros alunos verem. Como a essncia do Senai Lab desenvolver projetos inovadores, ento comecei a estudar e me dedicar ao Arduino”, contou o estudante.

“O processo comeou com o uso da plataforma TinkerCad, utilizada para criar peas simples em 3D, como chaveiros e carrinhos. Depois, ele avanou para a etapa do Arduino. O TinkerCad permite a simulao da programao e do circuito eletrnico de forma segura e flexvel. S ento partimos para a aplicao prtica no Arduino”, explicou a instrutora Vnia.

Primeiro, Marcos desenvolveu um sistema simples de LED que ligava e desligava por meio do Arduino. Depois, ele desenvolveu um prottipo de semforo, que simulava a sinalizao real. “Da me perguntei ‘por que no desenvolver algo robtico’?”, questionou o estudante.

Foi ento que ele resolveu construir um brao robtico com movimentos verticais, semelhante a uma alavanca. A evoluo para a mo robtica foi um passo natural, permitindo simular com preciso os movimentos dos dedos humanos.

“O projeto do Marcos uma representao em pequena escala de uma mo industrial. Mas so conhecimentos que ele est adquirindo no processo de formao que o qualificam para, quando estiver formado, desenvolver uma verso em escala real, com aplicao direta na indstria”, destacou Vnia.

Questionado se sente encorajado por essa primeira experincia, o jovem afirmou que quer desenvolver e ajudar outros alunos a desenvolverem novos projetos. E definiu a experincia com uma palavra: “Incrvel”.

O gerente da unidade, Daurisson Santos, destacou que a criao do estudante do Senai Distrito um exemplo de que a Metodologia Senai de Ensino est presente no dia a dia dos alunos da instituio.

“Ao unir teoria e prtica, conseguimos formar profissionais que no apenas dominam o contedo tcnico, mas que tambm tm autonomia para inovar, criar e aplicar solues reais. Ver um aluno colocando em prtica tudo o que aprende em sala de aula, dentro de um ambiente como o Senai Lab, mostra que estamos no caminho certo para formar os profissionais que a indstria precisa”, destacou Daurisson.